Здесь солнце первое встаёт

Светло и величаво.

Здесь новый день и новый год

Берёт своё начало.

Шумят суровые моря,

Летит над тундрой чайка.

Камчатка, Родина моя.

Земля моя, Камчатка!

 

Любовь к родной стране, родному краю играют огромную роль в становлении личности ребенка. Без любви к Родине невозможно построить сильную Россию. Без уважения к собственной истории, к делам и традициям старшего поколения нельзя вырастить достойных граждан. Без возрождения национальной гордости, национального достоинства нельзя вдохновить людей на высокие дела. Эти качества должны воспитываться с раннего детства.

С  10 октября 2012 г.  по 15 марта 2013 г. в  МБОУ «Оссорская средняя общеобразовательная школа» был реализован  проект «Родной свой край люби и знай!»

Цель данного проекта: 

воспитание  деятельного гражданина, с активной жизненной позицией,  патриота  своей  малой  Родины,  знающего,  любящего  свой  родной  край,   почитающего  его  традиции,  испытывающего  гордость  за  вклад  своей  малой  Родины  в  жизнь  огромного  государства.

Образовательные задачи:

* знакомство с историей, флорой и фауной, культурными памятниками и традициями родного края;

* ознакомление с историей малой Родины, сбор материала о ратных и трудовых подвигах земляков;

* овладение  навыками исследовательской работы;

Воспитательные задачи:

 

* развитие гражданских качеств, патриотического отношения к России и своему краю;

* воспитание учащихся на примере жизни и деятельности земляков, понимания ценности и значимости каждой человеческой жизни;

* воспитание гордости за ратный труд земляков и уважения к живущим рядом ветеранам войны и труда.

Развивающие задачи:

* развитие познавательного интереса, интеллектуальных и творческих способностей;

* стимулирование стремления знать как можно больше о родном крае и его людях, интереса  учащихся к краеведению.

                   Основными направлениями работы по проекту стали:

1.     Поисково – собирательская  деятельность:

Участники  кружка «Лепка и керамика» (руководитель Точилкина Н.А.) собирали глину и природный материал для экспозиции школьного музея «Северные россыпи – язык древних легенд».

 

2.     Научно – исследовательская деятельность:

Участвуя в краеведческой деятельности и совершая свои открытия, учащиеся воспринимают исторические события не как нечто далёкое или нереальное, а становятся соучастниками этих событий, испытывают радость сопереживания, горесть утрат.

На Конференции Научного школьного обществ , посвященной теме «История страны  в судьбах людей»,  Мазурова Анастасия, участница секции исторических наук  «Сподвижники Клио»  (руководитель Бережная А.В.)  познакомила учащихся 9,11 классов  со своей  исследовательской  работой  о ветеранах ВОВ, ветеранах трудового фронта  п. Оссоры. Изучив материалы прошлых  лет  районной газеты, документальную литературу школьного музея и библиотеки, она подготовила  интересный доклад и презентацию «Летопись великого подвига»

 

3.     Творческая деятельность:

Изучение искусства родного края, в том числе и народного творчества, является составной частью  краеведения. В памятниках искусства раскрывается настоящее и прошлое нашей страны, неповторимые черты её духовной жизни.

Участники национального ансамбля «Илькив» (руководитель Попова Е.В.), «Вокальная группа» (руководитель Басанова Р.А.), « Театральный кружок» (руководитель Байрамкулова Д.С.) провели театрализованное представление «В сказочной стране Куткыннякку» среди учащихся начальной школы.

Учителя начальной школы профессионально и творчески подошли к подготовке  Конкурса чтецов «Земля поэтами воспетая» На уроках внеклассного чтения дети много узнали о творчестве камчатских поэтов. Были проведены внеклассные мероприятия:

·        Заочное путешествие «Чем богат наш край»;

·        Классный час «История моего поселка, история моей школы»;

·        Час игры «Национальные зимние забавы»;

·         Урок информационных технологий «Неповторимая природа в творчестве поэтов» со слайд – презентацией «Камчатка – поэтический край

·        Беседы «Мой край любимый - Корякский округ», «Легенды и были»

Состоялся  отборочный тур в классах для участия в общешкольном конкурсе. Разнообразие стихов, мастерское их исполнение участниками творческого конкурса покорили зрителей и вызвали бурные аплодисменты.

Во время проведения Недели краеведения учащиеся знакомились не только с устным народным творчеством, но и также учились наблюдательности, ловкости, сноровки в проведении национальных игр северных народов. Учитель физкультуры Храмова Н.А. провела игровую программу «Зов тундры» для 4-7 классов.

В школьном музее были проведены Уроки краеведения «Камчатка – Родина моя»

 

4.     Экологическое просвещение:

Воспитание любви к Родине начинается с воспитания любви к природе.  Школьник должен понимать и знать, что уже сейчас он может многое сделать, оберегая те растения и тех животных, которых он видит вокруг себя.

Участники секции естественных наук «Друиды» (руководитель Тарасова Т.Ф.) провели   Конференцию Школьного  научного общества  для 5-7 классов. Они подготовили занимательные рефераты  и презентации «Краснокнижные растения Камчатки»

 

История только тогда становится понятной и интересной, когда она касается каждого из нас. Через историю малой Родины ученик осознает историю России.

 

В рамках проекта «Родной свой край люби и знай!»  в школе были проведены мероприятия:

* Уроки мужества  с использованием информационных технологий с   презентацией мультимедиа «Сыны Отечества, освободившие Россию»;

*Торжественная линейка «Россия – Родина моя» для учащихся начальной школы;

*Торжественная линейка, посвященная Дню народного единства «Славься, Отечество!» для 5 – 11 классов.

         На уроках технологии под руководством Тыналхут А.И. юноши в течение 2 четверти вырезали экспонаты для экспозиции «Камчатка – дом, в котором я живу»

В школьном музее оформлен Уголок боевой славы, где на стендах размещены материалы о ветеранах ВОВ и трудового фронта Карагинского района. В фойе школы  оформлена экспозиция «Наши достижения», «Гордость нашей школы»

Выставка экспозиции «Северные россыпи – язык древних легенд» говорит о несомненной любви наших учащихся к культуре своего края. В руках участников кружка «Лепка и керамика» (руководитель Точилкина Н.И.), «Рукодельница» (руководитель Куканова Н.Ф.)  самые простые материалы: глина, пластилин, соленое тесто, нитки – превратились в произведения искусства.

Камчатка – уникальный музей под открытым небом, наполненный редкостными экспонатами, созданными самой природой. Все здесь завораживает: горные пейзажи, горячие источники, звенящая тишина заповедных уголков.

Гармония  противоположностей делает природу Камчатки настолько разнообразной, что каждый  находит в ней созвучие своей душе. 

Учащиеся старшей школы с большим желанием и интересом участвовали в фотоконкурсе «Моя малая Родина».

 Победителями  конкурса в номинации  стали:

 «Дары камчатской природы» - Такьявнина Ольга ( 9 кл); «Золотаяосень» - Каримова Наталья (7 кл); «У синего моря» - Ключников Павел (9 кл); «Земные радости» - Торутантова Виктория (8 кл); «Живой мир Камчатки» - Такьявнин Петр (8 кл); «Край, в котором я живу» - Салахова Мария (11 кл); «Красоты Севера» - Соколов Петр (8кл); «Ледяное дыхание Севера» - Ащепкова Ангелина (10 кл)

Благодарим спонсоров нашего краеведческого проекта: депутатов Законодательного собрания Камчатского края Татьяну Фроловну Романову, Бориса Николаевича  Чуева,  председателя районного Совета депутатов Владислава Николаевича Гаврилова, председателя правления РА «Колхоз Ударник» Александра Степановича Терехова, Главу МО «П.Оссора» Сергея Николаевича Воронина за активное содействие в реализации проекта «Родной свой край люби и знай!»